你想过到阅读论坛来赴一场艺术的盛宴吗?
-
- -
你想过到自己会在一个阅读论坛
邂逅台湾著名作家张晓风女士
与CCTV经典咏流传中《苔》的吟唱者梁俊老师
和孩子们、星星点灯项目老师一同吟唱
欣赏著名古琴演奏家成红雨女士的古琴演奏
在第十四届中国儿童阅读论坛上
一切都将实现
与梁俊同吟《苔》
苔花如米小，也学牡丹开
你们还记得在CCTV《经典咏流传》的舞台，那个抱着吉它，用音乐教语文，在乌蒙山里做诗性教育的乡村教师——梁俊吗？
“苔花如米小，也学牡丹开”，这首从《日有所诵》中来的小诗，在一夜之间家喻户晓。
▲
《日有所诵》(小学1-6年级)第五版
广西师范大学出版社
2017年6月出版
“《苔》最初创作的动机并非是为舞台，而是三尺讲台；歌唱《苔》的目的也并非为了打榜，而是为让孩子们爱上古诗文，培养孩子们的语文情趣。在我看来，《苔》的教育价值是远胜于它带给你那些感动。”
《苔》的播出，让梁俊老师进入大众的视野，也让亲近母语研究院研发的儿童诵读教材《日有所诵》获得更多的关注。亲近母语创始人徐冬梅老师在第一时间关注到了梁俊老师，并认为这是儿童诗教在中国乡村实践的绝好案例。
▲
手抱吉他，帅气的梁俊老师
在中国乡村，在青山绿水之间，在砖瓦搭成的校舍里，用青春和热情点亮孩子心灯，改变教育现状的不只梁老师。亲近母语的“星星点灯计划”为乡村教师的专业成长提供帮助。“星星点灯计划”通过1次种子教师研习营，12次网络教研，24次周五小讲堂，30+名公益导师，4700+小时网络课程和14000+优质图书，服务了1100+乡村教师，影响了30000+乡村学生。
在这个全国点灯人的聚会中，在这个华语地区最有影响力的教育舞台上，“苔花”老师梁俊将和孩子们、星星点灯项目老师代表们一同吟唱《苔》。
当简单而明快的旋律响起，你是否想起了乡村孩子质朴的面庞，是否也开始翻开《日有所诵》，从经典的诗篇中寻找自己的教育梦想呢？
共读晓风经典
沐浴文字里的深情
春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥。
温暖，亦如这个春天。这是我们记忆里的晓风，在一个又一个良夜，治愈了我们的灵魂。“她的作品是中国的，怀乡的，不忘情于古典而纵身现代的，她又是极人道的。”余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”，将之列为“第三代散文家中的名家”。又有人称其文“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰。”
她的作品被各类图书选编，她对母语，对生命，对爱情的思考，激励着更多的中国女性。
▲
给人以温暖的张晓风女士
生命，何尝不是一样的呢?所有的垂死者几乎都恋栈生命，但我们真正深爱的，是生命中的什么呢?如果生命是一瓮酒，我们爱的不是那百分之几的酒精成分，而是那若隐若现的芬芳。如果生命是花，我们爱的不是那娇红艳紫，而是那和风丽日的深情的舒放。如果生命是月球，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是在静夜里那正缓缓流下来的温柔的白丝练。如果生命是玉，我们爱的不是它的估价表，而是那暖暖柔光中所透露的讯息。
共读晓风，读的是文字，感悟的是人生。今年的论坛，张晓风女士将同点灯人培训师团队一起，为大家带来优美的诵读会。在阅读论坛感受经典，你心动了吗？
听琴曲《文王操》
民国建筑里的古琴音乐会
大气而细腻，素朴而淡远。颤、按、滑、揉，悠扬的曲调在指尖流转，在耳畔回荡。
洋洋乎，翼翼乎，内圣而外王。默然思，蹙然怅，忧患于天下。声声沉着，似雷动鱼龙；弦弦顿挫，如江空月出。志士仁人，闻之兴起。浩然之气，充沛天地。
随着乐曲进行，我像是陷入对宇宙人生的沉思冥想，又常常感到那充满仁爱的人情之美。乐曲既有幽深的理性表述，又有极富感性的感情抒发，真是宽博深邃，无边无境。
这里已把对宇宙、人生的认识――“天道”与文王统一起来，文王的精神，文王的伟大也象“天道”一样是永恒的，“文王纯于天道，亦不已也。”文王是孔子最崇敬的圣贤，也是他最高理想人格的象征。
《文王操》的音乐，正是孔子这样伟大的思想家曾梦寐以求的理想社会和理想人格的颂歌。
——成公亮先生打谱后记
“乐行而志清，礼修而行成。”在中国传统文化教育中，“乐教”地位十分重要。它以培养外而有礼、内而和乐，庄敬节制与和美愉悦一体的人为目标，是一种人文的教育。
成红雨的弹奏延续了其父成公亮细腻精深的艺术风格，并在多年的西方音乐生活中形成了多元的音乐观与音乐生成方式，在与国际著名音乐家一起的音乐交流中，收采世界音乐范畴的音乐素材进行探索、汇流与融合。
▲
温婉大气的古琴演奏家成红雨女士
今年的论坛，。在这个教育的场，聆听颂扬孔子德行的琴曲，你准备好整肃心情，来赴一场古琴音乐会了吗？
第十四届中国儿童阅读论坛
是文学的场，也是艺术的场
▼
点击“阅读原文”，共赴文学与艺术的盛宴